An Analysis of the Training Activities of he Judicial Decision Enforcement Agency

Abstract

In today’s world, education has become both a means for individuals to live and work, as well as a fundamental right that everyone should enjoy equally and fairly. The need for education arises from social demands and therefore requires legal regulation. From a human rights perspective, access to quality education can be defined as the right to participate in training that aligns with social change, development, and contemporary needs. However, researchers acknowledge that the need for learning varies among members of society. Consequently, training that meets the demands of the time can be considered essential for individuals from diverse cultural and social groups to lead a dignified life.

A review of modern educational concepts, theoretical trends, and perspectives shows that “learning is a process of acquiring knowledge, skills, habits, and cultural values, and developing new attitudes.” Learning is not limited to acquiring knowledge alone but also encompasses values, ethics, culture, and ultimately, human development. Therefore, the findings of this study suggest that since learning outcomes consist of a structured development of knowledge, perception, attitude, and value-based assessment, the education of officers within the Court Decision Enforcement Agency must also adhere to and implement these principles

Шүүхийн шийдвэр гүйцэтгэх байгууллагын сургалтын үйл ажиллагаанд хийсэн шинжилгээ

Хураангуй: Боловсрол нь хүний амьдарч аж төрөх арга хэрэгсэл, эдлэх ёстой эрх болсон өнөө үед хүн бүр энэ боломжийг тэгш эдэлж, үр ашгийг нь шударгаар хүртэхийг зорих болжээ. Боловсрол эзэмших асуудал нь нийгмийн хэрэгцээнээс үүдэлтэй бөгөөд зайлшгүй хуульчлан зохицуулах шаардлагатай юм. Хүний эрх талаасаа чанартай боловсрол эзэмших асуудал нь нийгмийн өөрчлөлт, хөгжил, цаг үеийн эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн сургалтад хамрагдах эрх гэж тодорхойлж болохоор байна. Гэсэн хэдий ч өнөөгийн нийгэмд суралцах хэрэгцээ нь нийгмийн гишүүдийн хувьд харилцан адилгүй байгааг судлаачид хүлээн зөвшөөрч байна. Эндээс дүгнэн үзэхэд цаг үеийн эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн сургалт нь янз бүрийн соёл, нийгмийн бүлэг тус бүрийн хувьд нэр төртэй амьдрахад шаардлагатай зүйл гэж үзэж болно. Орчин үеийн боловсролын үзэл санаа, онолын урсгал, чиг хандлагыг тоймлон үзвэл “суралцахуй бол мэдлэг, чадвар, дадал, соёлын үнэт зүйлсийг эзэмших, шинэ хандлагаар төлөвших үйл явц” бөгөөд зөвхөн мэдлэг эзэмшихэд чиглэхгүй, үнэт зүйл, ёс зүй, соёл, улмаар хүний төлөвшлийн асуудал болох нь харагдаж байна. Тиймээс энэхүү судалгааны үр дүнд суралцахуйн үр дүн нь тодорхой бүтэцтэй, мэдлэг, төсөөлөл, хандлага, үнэт зүйлийн үнэлэмжийн хөгжил учраас Шүүхийн шийдвэр гүйцэтгэх байгууллага (ШШГБ)-ын алба хаагчийн боловсрол ч эдгээр үзэл санааг баримталж, хэрэгжих шаардлагатай гэж зорьсон.

Түлхүүр үг: Чанар, боловсрол, төлөвшил, соёл, мэдлэг